KAEDAH PEMBELAJARAN ( INKUIRI PENEMUAN )

     Pendekatan inkuiri membolehkan murid menggunakan keperluan ingin tahu mereka untuk meneroka sesuatu bidang ilmu. Matlamat dalam pendekatan ini adalah mengembangkan kemahiran dan disiplin intelek yang perlu untuk membangkitkan soalan dan mencari jawapan yang berpunca daripada rasa ingin tahu mereka. Sesuatu pengajaran secara inkuiri dimulakan dengan menyediakan satu situasi yang membingungkan. Individu yang menghadapi situasi sedemikian (secara semula jadi) bermotivasi untuk menyelesaikan masalah tersebut. Dalam model ini, terdapat lima fasa seperti rajah di bawah :

                   Rajah 3 : Lima Fasa Model Inkuiri.

Keterangan Modal Inkuiri  :

 Fasa 1 : Fasa satu, guru perlu mengemukakan situasi bermasalah dan menerangkan atur cara inkuiri kepada murid. Pembentukan satu kejadian seperti menunjukkan bagaimana sebatang pisau dibuat daripada dua jenis logam yang apabila dipanaskan ia menjadi bengkok, memerlukan murid berfikir. Matlamat akhirnya dalam pengajaran seperti ini adalah bertujuan untuk murid mengalami pembentukan pengetahuan baru. 

Fasa 2 : Melibatkan pemeriksaan proses iaitu murid mengumpulkan maklumat tentang kejadian yang dilihat atau alami. 

Fasa 3 : Uji kaji dijalankan oleh murid dengan memasukkan elemen-elemen baru dalam situasi untuk melihat sama ada kejadian itu berlaku dengan cara lain. Di sini murid mungkin bertanya tentang objek dan guru harus peka serta sedar tentang jenis maklumat yang diperlukan dan mengubah corak penyoalan.
 

Fasa 4 : Guru meminta murid menyusun data untuk membentuk satu keterangan. Mungkin ada murid yang sukar untuk memahami maklumat dan membentuk pemahaman mengenainya.

Fasa 5 : Murid diminta menganalisis corak inkuiri mereka. Mereka memerlukan soalan yang berkesan, soalan yang produktif dan memerlukan maklumat lanjut daripada guru.


Walaupun model inkuiri digunakan pada mulanya dalam bidang sains, namun atur caranya juga sesuai untuk semua bidang. Contohnya, kemahiran hidup, bagaimana proses-proses tumbesaran pokok atau tanaman daripada hanya sebutir biji benih yang kering, boleh dijadikan situasi yang membingungkan murid.

 

Senarai Aktiviti Inkuiri Penemuan :

Aktiviti	Bahan/keadaan
Memerhati	Carta, spesimen,benda maujud, model situasi,proses.
Mengukur	Panjang, lebar, tinggi, dalam, diameter, perimeter, jarak,pepenjuru.
Menyukat	Isipadu, suhu.
Menimbang	berat
Melukis dan melabel	Gambar, gambarajah, peta, graf, pelan, carta.
Mendengar	Cerita, ucapan, laporan, radio, rakaman, syarahan,ceramah.
Membaca	Bahan-bahan bertulis dan cetakan
Menonton	Tayangan vedio, filem,slid, televesyen, pertunjukan, simulasi
Mencerita	Idea, masalah, sifat benda, keadaan, peristiwa
Menghurai	Prosedur, proses, pemerhatian
Menerang, bersoal jawab,berbincang	Kesan, sebab, akibat, situasi, proses, peristiwa
Memasang	Alat, radas, model
Membuat laporan	Hasil kajian,eksperemen, lawatan, pemerhatian
Menemubual	Tokoh, pakar, pekerja dan orang-orang lain.
Membuat rujukan	Bahan bacaan, spesimen, tokoh
Membuat lawatan	Ke tempat bersejarah, kawasan perusahaan, pameran, pertunjukan, ekspo, pusat pelancongan, tempat rekreasi, zoo, taman tanaman, ladang, hutan rimba, tasik dan lain-lain.
Merancang	Aktiviti pembelajaran
Membuat hipotesis	Berkenaan idea, kejadian,fenomena, masalah
Membuat eksperimen	Untuk mengumpul data, menjelaskan sifat dan fakta, mencari bukti konsep, prinsip dan teori
Membuat kajian	Semua situasi
Mengumpul data dan maklumat	Menggunakan berbagai-bagai cara
Permainan	Berdasarkan kepada konsep atau prinsip dengan menggunakan format seperti tangga-ular,teka-teki, silang kata, mencari benda tersembunyi, jigsaw dan lain-lain.
Melakon simulasi	Peristiwa, situasi dan kejadian.
Memeta	Taburan dan lokasi
Membuat model	Alatan, binaan bentuk bumi, rumah dan lain-lain.
Membanding	Objek, situasi, proses
Mengelas	Benda yang mempunyai persamaan dan perbezaan
Menjadual	Aktiviti, kepurusan, prosedur.
Menyenarai	Sifat, benda, langkah, aktiviti, contoh.
Menyusun	Benda dalam kumpulan atau kategori
Menganalisa/mentafsir	Data, maklumat
Membuat perkiraan	Berdasarkan data dan maklumat terkumpul
Membuat ramalan telahan	Cuaca, kejadian, peristiwa, kemungkinan
Menyelesaikan masalah	Isu, situasi
Membuat kesimpulan	Berdasarkan ujikaji, lawatan, kajian
Membuat generalisasi	Keputusan, Prinsip, hukum, teori